1. 色综合网，你的副高职称评审之路平坦吗？
副高职称，是很让我受伤的话题。
2018年冬，恰好中一五年，刚好够副高的资格，通过学校激烈的角逐，我成功上岸。能进入大名单，实属不易，当然也与我平时学校工作的努力付出有极大的关系，什么中层领导，教研组长，班主任工作，各种教研教学奖状，凡是加分项目，咱都能加，自然也就轮到咱了，也算是天道酬勤吧！当时那个兴奋呀！简直难以言表，要知道，许多老师将副高做为终身奋斗的目标啊！而我，现在就要实现了！无比激动，无比自豪！更“巧”的事来了，一位很要好的同学听说我轮到上副高了，主动告我：放心吧，我有个特殊的关系！地区专门负责职称评审的，到时咱们打个招呼就搞定了。我心里那个美啊！这还不板上钉钉了！这下，一百个放心了！当然，咱该准备的材料也得好好准备，按上级文件要求，条条落实，函一准备，反复核对，反复确认，感觉上交材料肯定没问题了。我也心想，咱这材料都是真实的，都是在平时学校教学工作中做出来的，没理由通不过呀！紧接着，要进行笔试，我也充满自信，高中课本和高考知识，我也是熟悉的不能再熟悉了，自然顺利通过！最后是讲课，那一年要求是自己提前录制好，下载到U盘中，上交，完事！自己也是多次录像，反复打摩，直至自己满意为止！妥了！心想，我的材料，考试，讲课肯定没问题的，可又有点不安！于是，果断联系那位同学，再走走关系，上个双保险！说实话，我花钱了，多少不便说，当时感觉，坐等公示了！可，结果，我被无情的刷下来了，公示名单上，没我名字！哪里出问题了呢？马上打电话给同学，同学马上打电话给地区“硬关系”打电话，讲课出问题了！讲课不合格！不可能吧！不可能吧！不可能吧！当时死的心都有了！事后才知道，那一年评审，材料根本没看，就是通过考试和讲课刷人了！讲课出问题了吗？事后才知道，当时只要去本地负责讲课的头儿家里走走，人家就记住名字了，就搞定了！哎！感觉像是笑话！问同学，咱的“硬关系”呢，不起作用吗？同学也很无奈，下次吧！下次一定办成！总结我这次副高评审，该准备的，都准备好了，该花的银子，也花了（可能花错地方了），但结果失败了！应该还是我准备不充分吧！又或者是我运气太差吧！经过这次打击，我想，我又成长了许多！又成熟了许多！也把副高的奋斗目标看淡了许多！如果下次还有机会，该好好准备的，好好准备，该走“关系”的，还得走，至于结果！一切顺其自然吧！命里有时终须有，命里无时莫强求！我佛慈悲吧！
2. 依依交友真的假的？
假的，现在网上的这些聊天交友的软件平台大多数都是骗人的，当然也不能说软件不靠谱，关键是使用这个软件的人不靠谱，这其实就类似于以前的QQ聊天交友一个道理，前些年去见网友的有多少被坑被骗的，这个结果不是说QQ不靠谱，而是很多居心不良的人使用了合法软件干了非法的事情，所以依依交友是假的。
3. 每年的优秀教师师德标兵等市级荣誉？
我一个亲戚是村小老教师，教了几十年，但他一辈子只受到一次表彰，他为了评高级职称，提着土特产去教育局找了老同学，最终获得“县教育先进工作者”称号。他把证书做了个相框，挂在家里最显眼的地方。
而乡中心校校长的各级荣誉证书胡乱塞满柜子，他是全乡镇荣誉最多的老师，还去过省城参加过表彰会。
在职称评审中，荣誉是非常重要的加分项，特别是市级以上荣誉，权重值较高。
我学校有位女老师，高级职称一直评不上，情急之下，在全体老师会上发言请求校长将市级荣誉指标留给自己，但结果还是未能如愿，因为指标校长早许给别人了。
那么教育系统荣誉是怎样分配和推选的？
国家级、省级荣誉凤毛麟角，一般由教育局分配给当地有影响力的学校，像重点高中、县城一中等，由学校推荐上报。
当然某些教育局人员也可近水楼台，越是级别高的荣誉表彰大会越能见到局领导或工作人员的身影。
这种荣誉层次很高，推荐审核有政治责任，学校推荐的老师一般实至名归。但乡镇老师根本有机会。
市级荣誉也属稀缺资源，教育局在分配时向县城学校倾斜，流落到乡镇学校名额极少，乡镇学校校长有时能分一杯羹，普通老师还是没机会。
县、乡级或校级荣誉真正能普惠基层老师。
县级表彰通常是将名额分到各乡镇初中及中心校，由学校集中上报。
县级表彰在评职称中也能加分，老师们往往争夺激烈。
而乡校级表彰在职称评审中不起作用，在老师们眼里纯属鸡肋，相当于校长给老师们发个安慰奖。
再来说说学校如何确定受表彰的老师。
市级或以上荣誉，校长可能悄悄地给自己或关系好老师，神不知鬼不觉。
县级名额较多，一般由校长提名，校班子会上讨论通过，最后结果基本上符合校长意思。
至于乡镇级或校级荣誉，一般是按比例分配到学校各教研组，由老师们讨论确定人选。
现行教师荣誉评选办法应当如何改进？
1、教师荣誉表彰应该对全社会特别是广大教师公示。
现在网络发达，完全可以将荣誉种类、评选标准、评选方案予以公示，对被评选人基本情况、评选原因再次公示，接受广大群众和老师共同监督，这样才能增强荣誉称号的公信力和影响力。
2、将荣誉表彰名额应分配给基层一线教师。
现在很多荣誉特别是高级别的荣誉，获得者大多是教育局干部、学校校长，还有一些善于投机钻营的老师，真正脚踏实地、不争名利的老师一辈子默默无闻。
应当制订领导荣誉回避制度，明文规定学校主要领导及教育局、中心校工作人员不得参与评选，让基层优秀老师真正成为荣誉主角。
3、将荣誉称号给真正有需要的优秀老师。
基层不少老师评职称都卡在缺少荣誉称号上，校长应当将荣誉表彰统一安排，已经评上职称的老师让一让，老教师也应该“成人之美”。
原因很简单，荣誉对于他们来说是锦上添花，而对于年轻老师来说是雪中送炭。
今年教师节快到了，按惯例，各级政府将要表彰一批老师。
这两天，多数学校都在推荐或评选受表彰老师，希望今年教师节受表彰的都是基层一线优秀老师！
4. 2岁幼儿鼻腔进入黄豆抠不出来？
我说您这位家长的心可是真大啊！只有一个建议，赶紧去医院，现在，马上！一分钟都不要耽误了，以免造成生命危险。
对于3岁以下的幼童不能独自玩小件玩具，对于5岁以下的儿童不能独自玩球形异物，7岁以下避免吃糖块，这些都是育儿常识，家长一定要注意。
那么，即使是在成人监护下，孩子也有吸入异物的可能性，当家长发现孩子突然出现剧烈呛咳，喘息和呼吸困难表现时，就应想到有异物吸入的可能性。
由于孩子2岁太小了，不能应用海姆立克急救法。也不建议自己拿工具来取，很容易造成异物被推得更深甚至于掉入气管中。
孩子这么小也不能用単孔出气法，不建议私自把东西抠出来，这样容易不同程度的损伤到孩子的鼻粘膜以及鼻中隔，鼻部出血不容易止住。
另外，鼻腔粘膜遇到异物刺激可以出现局部的疼痛和打喷嚏、呼吸困难等不适，另外鼻腔内部的异物很容易吸入气管内部进而引起孩子的窒息等，应该及时去医院进行检查，尽快取出鼻腔内部的异物。
总之，只要大家在第一时间发现小孩进食时出现剧烈呛咳、呼吸困难和青紫表现，首先应想到气管异物。而且第一时间进行救助，也就能将患儿危险降到最低。
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5. 冰冰和摄影师为什么？
应该是为了硬照。
作为模特，必须得有硬照才行。那得找好的摄影师。
6. 头晕和眩晕是一回事吗？
医学上，头晕和眩晕不是一回事。
科学辟解如下：
头晕，在医学上定义上强调的是仅仅表现为头重脚轻、头昏眼花、摇晃不稳的感觉。而另一种“晕”——天旋地转、床倒屋塌的感觉正确的描述应该是“眩晕”。所以，头晕和眩晕不是一回事！
那什么是眩晕？眩晕又是怎样的感觉？
眩晕的医学定义是：对自身平衡觉和空间位象觉的自我感知错误，感受自身或外界物体的运动性错觉。也就是说，眩晕是一种你感觉上的位置的错觉，比如天旋地转的感觉，并不是真实存在，只是你的主观感觉而已。
眩晕为什么会产生天旋地转的错觉？
借用禅学的说法：“不是天旋，不是地转，是你的眼球在颤”。因为在眩晕的时候，你的眼球在左右、上下或打着转转的不停“摇摆”——即眼震（具体参见下面的动图），也就是说，因为你的眼球在不停的颤动，所以你感觉周围的东西在晃动。
举个例子，坐火车看路边的树，在你看来，树在排队向你身后快速跑去，但常识告诉我们，不是树在跑，是你坐的火车在跑……
所以，头晕主要是“昏”，“沉”的感觉，徐州老百姓喜欢说“晕乎乎的”、“跟喝二两儿似的”，它是不清醒的状态。眩晕，主要是“转”的感觉，存在一种“天旋地转、床倒屋塌”的错觉，有人会形容说“跟地震似的”，它是一种让你不花钱坐过山车的逼真视觉盛宴！
7. 奇米播放器怎么样？
奇米播放器还可以的，虽然跟传统几大播放器比起来，名气没那么大，但奇米播放器集成了海量高清影视节目，内容更新及时，用户可直接在线观看或者下载到本地观看。奇米影视盒具有的资源占用低、操作简捷、越多人看越流畅、完全免费等特点，
